Довольно часто в коллективе, в небольшой группе обнаруживаются ситуации, когда над человеком физически и морально издеваются: согласованно и систематически дразнят, оскорбляют, унижают, толкают, намеренно доводят до слез. На вопрос: что является причиной такого поведения, часто даётся ответ, что это шутка, игра. Возможно, не всем известно, что подобное девиантное поведение (отклоняющееся от общепринятых общественных норм) характеризуется как «буллинг». Этой актуальной теме был посвящен классный час в 9 классе на тему  «Навстречу друг другу», с элементами тренинга.      Целью классного часа стало не только информирование учащихся о проблеме травли, но и формирование у них милосердия, способности к сочувствию и ответственности за свои действия. Важно было создать атмосферу открытости и доверия, где каждый мог высказать свое мнение, не боясь осуждения.      В начале мероприятия провели дискуссию о том, что такое буллинг, какие формы он может принимать и как он влияет на жертву и на агрессора. Обсудили психологические последствия травли, такие как депрессия, тревожность, низкая самооценка, а также социальные последствия, например, изоляция и отчуждение. Были рассмотрены реальные примеры из жизни и из СМИ, которые помогли учащимся лучше понять серьезность проблемы.     Далее перешли к интерактивным упражнениям, направленным на развитие милосердия и умения ставить себя на место другого человека. Ребятам было предложено проиграть различные ситуации, связанные с насилием, и попытаться понять чувства и мотивы каждого участника конфликта. Это помогло им осознать, как их слова и действия могут влиять на других людей.     В заключение классного часа учащиеся пришли к выводу о том, что буллинг – это недопустимое явление, которое нарушает права человека и создает враждебную атмосферу в коллективе. Они пообещали друг другу бороться с любыми проявлениями травли и поддерживать тех, кто в этом нуждается. Была подчеркнута важность умения говорить "нет" агрессору и обращаться за помощью к взрослым, если возникают проблемы.